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淺談教師專業學習社群與特殊教育教師之參與

摘要


教師專業學習社群乃指一群具備共同信念、願景與目標的教育工作者,經由合作的方式進行問題解決與探究,以致力於促進學生獲得更佳的學習成效。文中介紹教師專業學習社群的相關內容,並探討教師專業學習社群作用於特殊教育教師的運作方式與建議。

並列摘要


Professional learning community represents a group of educators who have common beliefs, vision and goals, to problem solving and exploring through the cooperation of the way, and to promoting students for better learning outcomes. This paper describes the content of the professional learning community, and how it works in special education teachers with suggestions.

被引用紀錄


陳又綺(2017)。大臺北地區國小教師知識分享及參與行動學習教師專業社群的意願及影響因素之研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00645
賴春瑩(2015)。一個國小特教社群之研究-以新課綱為探究主題〔碩士論文,國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614014381

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