澳門地區小學學生數學診斷測驗之建置與發展

Establishment of Mathematics Diagonsis Examination and Development for the Macau Area Elementary School Students

孟瑛如(Ying-Ru Meng) ； 蘇肖好(Chiu-Ho So) ； 簡吟文(Yin-Wen Chien)

《特教論壇》 4期 (2008/06) Pp. 56-68

https://doi.org/10.6502/SEF.2008.4.56-68

摘要

目前在澳門地區的學齡兒童中有許多是具有數學學習障礙的特質，但缺乏適當的診斷篩選工具，因此本研究測驗發展參考台灣地區現有相關數學診斷測驗，依據澳門地區小學課程標準編擬試題，測驗編製流程如下：（一）測驗題目編製、（二）測驗預試與試題分析、（三）正式測驗與統計分析。本研究結果除了呈現本測驗常模與切截分數外並提出測驗應用上之相關建議：（一）利用數學診斷測驗篩選數學學習障礙之疑似個案；（二）依據需求作進一步的測驗；（三）依據學生學習問題擬定IEP及做適當介入；（四）測驗使用及限制。

關鍵字

學習障礙 ； 數學障礙 ； 數學診斷

並列摘要

無資料

並列關鍵字

Learning disabilities ； mathematics disabilities ； mathematics diagnosis

參考文獻

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