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不動拳頭之校園霸凌-論關係攻擊之性別因素與發展階段特性

School Bullying Without Fists: Gender Factors and Developmental Characteristics in Relational Aggression

Cited by


陳怡萱(2018)。「當心,教室裡無聲的惡魔!」 關係霸凌因應策略之回溯研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201800115
何禹年(2016)。運用焦點團體訪談回溯過往關係霸凌之經驗〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600397
邱亮儒(2013)。性別、性別角色意識以及性別特質對攻擊行為的影響-以國中生與大學生為例〔碩士論文,中山醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6834/CSMU.2013.00118
姜延蓉(2017)。少年時期曾受關係霸凌者之因應與復原歷程〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201703464

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