摘要
因少子化緣故，台灣各縣市偏遠迷你小學，實行整併裁撤之後，目前已無學生就讀之閒置校園，衡酌其交通狀況與堪用情形，投入低度經費予以整修使用，由民間產業或基金會等單位承租合作，進行環境改造，實施產業文化、生態探索等教育功能的活動。讓我們知道政府正視廢校閒置校園再利用的問題，並提出計畫逐年推動活化校園空間。雖然近幾年食安問題頻傳，但民間、校園也有了轉變，日漸重視食農教育，並且開展出各式推動手法。藉由分析新北市平溪國小東勢分校與平溪鄉農會合作轉做為教育生態農業會館，除原汁原味保留校園風貌，也讓在地休閒農業有了推廣據點。以SWOT方法作為我們推動廢校閒置校園再利用之參考。本研究目的如下：1.目前廢校閒置校園再利用之現況，2.廢校閒置校園再利用為食農教育園區之條件評估，3.廢校閒置校園再利用為食農教育園區之SWOT分析。初步研究結果得出：新北市平溪國小東勢分校SWOT分析比較，及業者訪談整理，後續經營管理的具體做法建議。
延伸閱讀
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