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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
產品體驗與學系核心能力的建立:以大二產品設計之課程設計為例產品設計(1、2)/Product Design(1、2)
鄧建國(Chien-Kuo Teng)
《實踐設計學報》
5期
(2011/10)
Pp. 240-260
https://doi.org/10.30116/Praxes.201110.0014
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延伸閱讀
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室內設計在職教育的課程創新實驗:以「需求溝通檢核實務」為例
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以一日經驗重建法檢視大專生在系統工程課程中的經驗品質並分析其專題創意表現
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國際替代計量
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