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0.38的意義與代價:教育學門TSSCI內在邏輯與非預期效應

Cited by


黃天皓(2017)。台灣地區大學教育學門學術表現之研究〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00221

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