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0.38的意義與代價：教育學門TSSCI內在邏輯與非預期效應

卯靜儒
《臺灣教育評論月刊》 2卷11期 (2013/11) Pp. 27-32
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被引用紀錄

黃天皓（2017）。台灣地區大學教育學門學術表現之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00221

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