被引用紀錄
黃天皓（2017）。台灣地區大學教育學門學術表現之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00221
葉志清（2017）。族群與知識正義：臺灣客家與原住民族學科建制發展之比較〔博士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201702583
延伸閱讀
- 汝明麗（2009）。臺灣口譯產業專業化：Tseng模型之檢討與修正。編譯論叢，2(2)，105-125。https://doi.org/10.29912/CTR.200909.0005
- 陳柔蓁（2018）。臺灣高等教育機構知識擴散政策分析〔博士論文，國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0030-0205201911082396
- Kwan, C. Y. (2017). 在臺灣以問題導向學習的醫學健康教育：觀察與評論. 醫學與健康期刊, 6(1), 1-11. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=23046856-201703-201703200014-201703200014-1-11
- 張鈿富（2004）。臺灣高等教育擴張與衍生的問題。師友月刊，(446)，0-3。https://doi.org/10.6437/EM.200408.0000
- 張臺隆（2012）。臺灣資訊教育政策分析架構之探究。學校行政，(81)，173-194。https://doi.org/10.6423/HHHC.201209.0173