不適任教師的處理：借鏡芬蘭教育

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黃旭田（2013）。反對教師評鑑不如有效處理校園裡的不適任教師。臺灣教育評論月刊，2(12)，93-94。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201312-201312160033-201312160033-93-94
陳玟樺、劉美慧（2020）。探究為本的國中歷史教學實作：以芬蘭一間國際文憑學校課室為例。課程與教學，23(4)，59-88。https://doi.org/10.6384/CIQ.202010_23(4).0003
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