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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
亞斯伯格症學童融入教育之班級經營策略
張鳴芳
《臺灣教育評論月刊》
3卷5期
(2014/04)
Pp. 100-102
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延伸閱讀
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亞斯伯格與高功能自閉症兒童人際互動團體諮商方案之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810553582
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