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南投縣Maker教育的實踐與探究~以國小為例
温富榮
;
施淑棉
《臺灣教育評論月刊》
7卷2期
(2018/02)
Pp. 57-60
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延伸閱讀
高義祥(2015)。
國民小學小型學校優質轉型策略之調查研究—南投縣教育人員之觀點
〔碩士論文,國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/NCNU.2015.00280
李春松(2007)。
國民小學教師知識管理與教學效能關係之研究~以南投縣為例
〔碩士論文,亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-0807200916282495
高美玉(2013)。
南投縣實施教師專業發展評鑑之研究:以國中、國小各一所為例
〔碩士論文,國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/NCNU.2013.00045
蔡孟琪(2016)。
國民小學教師專業學習社群實施之研究-以南投縣一所國小為例
〔碩士論文,國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0020-1307201601112000
温富榮、趙元炤(2019)。
南投縣適性教學之實踐與探究-以國小為例
。
臺灣教育評論月刊
,
8
(3),205-209。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201903-201903060004-201903060004-205-209
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