延伸閱讀
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- 姜育昇、吳姿潁、洪耀正（2022）。混成式學習應用在程式語言教學之研究：以全校性Apps課程為例。物理教育學刊，23(1)，1-12。https://doi.org/10.6212/CPE.202207_23(1).0001