延伸閱讀
- 張琳（2014）。詞彙策略教學之五。國民教育，54(3)，67-72。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20140529001-201403-201405290019-201405290019-67-72
- 何莉玉（2021）。華語結果複合動詞的語義指向研究與教學應用：以詞彙-語義為本的分析〔博士論文，國立政治大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6814/NCCU202101301
- Chen, M. H. (2019). 代換短語學習：探究有效強化詞彙知識策略. Taiwan Journal of TESOL, 16(1), 41-66. https://doi.org/10.30397/TJTESOL.201904_16(1).0002
- 賴怡萍（2014）。詞素覺識與詞彙教學法。雲嘉特教期刊，(19)，29-35。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166938-201405-201409030010-201409030010-29-35
- Smallwood, I. M. (1995). Approaches to the teaching of vocabulary [master's thesis, The University of Hong Kong]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0029-1812201200002702