- 期刊
探討數位學習下的翻轉教室迷思與新素養的「良心品德」翻轉案例
Misconceptions and Theories about the Flipped Classroom and the Flipped Case in Conscience Character Education with New Literacy
被引用紀錄
呂明英（2017）。翻轉教室學習成效之後設分析〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700383
姚舒嚴（2016）。翻轉教室於數位學習之學習成效研究–以槓桿原理為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600864
張綠芸（2016）。VoiceTube《看影片學英語》應用於國中二年級英語科實施翻轉教室之探究〔碩士論文，逢甲大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6341/fcu.M0319892
延伸閱讀
- 陳淳杰（2016）。結合正向激勵型小考的翻轉教室實踐案例－以「數位邏輯電路設計」課程為例。臺灣教育評論月刊，5(10)，147-163。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201610-201610060023-201610060023-147-163
- 陳守晟（2014）。探索學生的學習認知與學習成效於翻轉式數學課程〔博士論文，國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-0412201512063836
- 巫宣葦（2016）。翻轉教室教學模式融入服務學習對核心能力訓練之成效探討〔碩士論文，國立宜蘭大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0046-0808201621523500
- 陳思羽（2017）。The Learning Effects of Using the Flipped Classroom Model on Elementary School Students' Oral Expression on Philosophical Topics〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202201917
- 林欣蓉、陳學志、廖崑閔、蔡雅齡（2020）。Pilot Teachers' Curricular Consciousness through the Lesson Plan of Technology-The Perceptions of 7 Elementary School Teachers。教育科學期刊，19(1)，1-22。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16808444-202006-202011190009-202011190009-1-22