被引用紀錄
劉靜潔（2009）。衝浪參與者的心流經驗與活動依戀影響關係之研究〔碩士論文，國立高雄餐旅大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6825/NKUHT.2009.00003
邱仕杰（2007）。衝浪參與者活動涉入對流暢經驗及休閒覺知自由之相關研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810533060
延伸閱讀
- 陳文和（2023）。應用多元智慧理論導入行動學習於大專院校水域活動教學之實證研究—以風浪板運動為例。興大體育學刊，(22)，177-192。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000559-N202302030009-00016
- 莊忠勳（2005）。淺談水中精靈－風浪板運動之力學分析。學校體育，(89)，73-78。https://doi.org/10.29937/PES.200508.0011
- 蘇宗賢、方信淵、黃泰源、鍾怡純（2011）。台灣水域休閒運動發展之研究—以寛板滑水為例。休閒運動保健學報，(2)，1-11。https://doi.org/10.6204/JRSHP.2011.02.01
- 林濰榕、李明儒（2010）。風浪板從事者其遊憩動機對活動涉入之影響。運動休閒餐旅研究，5(3)，152-170。https://doi.org/10.29429/JSLHR.201009_5(3).09
- 陳元陽、許世芸、蘇智鈴、李明儒（2007）。風浪板參與者之個人屬性與遊憩動機之研究－以澎湖縣帆船委員會爲例。運動休閒餐旅研究，2(1)，1-14。https://doi.org/10.29429/JSLHR.200703_2(1).01