延伸閱讀
- 陳盈淳（2015）。校長轉型領導與體育組長組織承諾關係之研究－以花、東地區國小為例。休閒保健期刊，(14)，124-133。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000553-201512-201607270053-201607270053-124-133
- 鄭麗媛、黃松元、陳政友、鍾榮祥（2008）。健康與體育融合式教學對智能障礙同儕態度之效果分析－以新竹市某國小為例。學校衛生，(52)，71-88。https://doi.org/10.30026/CJSH.200806.0005
- 經建會人力規劃處（2012）。加值全民運動服務 培育國家運動人才。台灣經濟論衡，10(4)，7-27。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20191104001-201204-201911210012-201911210012-7-27
- 黃若慈（2012）。校園空間特色營造硬體規劃之研究—以新竹縣竹東鎮大同國小為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2012.00573
- 黎苑均、徐均宏、白瑞聰（2016）。從領導方式觀點解析健康促進學校推動團隊之集體效能及其團體效果－以新竹縣市國中為例。健康管理學刊，14(1)，67-98。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18111947-201606-201702140013-201702140013-67-98