延伸閱讀
- 劉芳伶（2022）。素養導向的差異化教學對國中體育課學生學習成效之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202200415
- 余維祥（2020）。國中體育班實施差異化教學英語課程之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000873
- 楊翰期（2021）。體育課運用差異化教學對動作協調能力、身體活動量及同儕互動之影響〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-2412202116165780
- 顏俊杰（2015）。差異化教學策略應用於職校實習課程之限制。臺灣教育評論月刊，4(4)，54-55。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201504-201504020026-201504020026-54-55
- 陳秋蘭（2020）。體育課運用差異化教學對學生學習成效之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000418