摘要
動手做，在博物館中一向受到重視與強調，然而經由邁阿密自然史科學博物館的經驗，發現善用人類「窺視」心理所設計的開放式可抽取抽屜，更可引起參觀者的好奇心與興趣，甚至對自然歷史沒有或幾乎沒有背景的參觀者亦然。經由再運用人類「震撼效應」慎選展示品，更可使參觀者不分年齡地，在此起彼落的讚嘆聲中共同參與，以達展示教育之功能。這種善用心理效應並據以設計展示室，值得博物館教育及展示設計者參考運用。
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無資料延伸閱讀
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