摘要
對太多數人來說，美術館可說是神秘、難以親近的藝術殿堂；館內陳列的藝術品似乎是為了迎合藝術史專家或藝術專業者的需要而存在。在此情況下，本文作者克萊夫和威爾遜這兩位美術館教育人員，捨棄以往普受歡迎的藝術史講座及技法教學課程，改以個人的身體為工具，發展出包括戲劇化活動和角色扮演的研習，藉由種種生動活潑的研習策略和方法，讓藝術更貼近個人生活的脈動，希望參與的學員在深入探索藝術品及其蘊含的創作理念後，能以嶄新的視野來觀照大千世界。
關鍵字
無資料延伸閱讀
- 法天、吳欽岳（2001）。通訊。海峽評論，(132)，70-70。https://doi.org/10.29925/SRM.200112.0031
- 張政、李松、甄勤、吳梅仁（1998）。通訊。海峽評論，(96)，84-85。https://doi.org/10.29925/SRM.199812.0026
- （1997）。通訊。海峽評論，(81)，81-82。https://doi.org/10.29925/SRM.199709.0020
- 黃企之、中國國民黨、任曜明、魏青蓮、丁一、竹子（2000）。通訊。海峽評論，(111)，73-74。https://doi.org/10.29925/SRM.200003.0029
- （2000）。通訊。海峽評論，(113)，71-73。https://doi.org/10.29925/SRM.200005.0028