本文試圖從科學普及的角度探討博物館展示中的科學人體觀。其中「人體世界」展所代表的是以解剖學為主的展示方式,其在學習過程中多屬記憶性。另一種以生理學為主的展示則以「失儀學」展為代表,這種是透過大型模型說明器官系統的運作機制,學習過程偏向原理的了解及因果關係的建立等。然而這兩種展示方式在詮釋上,無法有效整體呈現身體在解決生存挑戰上的特性。文末則指出幾項未來人體在博物館展示中可以發展的方向。
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