這幾年來,臺灣藝術教育的發展能有今日,在某種程度上,可說是受各種社會藝術教育機構成立的影響,但社會藝術教育之內涵、特色與品質,始終未獲藝術教育界之正視,也是不爭的事實。我們深知落實博物館教育使命沒有一定的方法,作為終身教育學習與全民教育機構的美術館,提供的是視覺藝術的內涵、多元的教育策略和活動型態,以及審美的思辨及內容意義的探討,並提供各文化有關藝術及歷史的認識與理解。學校藝術教育和美術館教育的確有其環境上、對象上、方式上與條件上的不同,若以宏觀的角度來看,學校藝術教育和美術館教育在終極目標上殊途同歸,只有確保美術館教育專業的內涵與品質,才能在教育發展上有條件不缺席。