透過您的圖書館登入
IP:18.217.84.171
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.217.84.171
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
教育意義的新探索
李奉儒
《教育研究集刊》
50:3期
(2004/09)
Pp. 179-184
https://doi.org/10.6910/BER.200409_(50-3).0007
若您是本文的作者,可
授權文章
由華藝線上圖書館中協助推廣。
引用
分享
收藏
未授權
延伸閱讀
陳乙豪(2018)。
翻轉教育下的新可能-團體探究教學法
。
臺灣教育評論月刊
,
7
(8),13-20。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201808-201808230011-201808230011-13-20
曹翠英、曹翠娥(2015)。
學校教育創新之探討
。
台灣教育
,
(693),45-48。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-201506-201507170001-201507170001-45-48
林明地(2009)。
教育領導研究的新議題
。
當代教育研究季刊
,
17
(1),137-148。https://doi.org/10.6151/CERQ.2009.1701.05
蘇傳桔(2018)。
探索教育融入綜合活動學習領域之教育實踐與省思
。
臺灣教育評論月刊
,
7
(3),141-145。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201803-201804100012-201804100012-141-145
楊桂瓊、陳雅君、洪瑞兒、林煥祥(2015)。
新興科技融入探究式教學的成效探討
。
科學教育學刊
,
23
(2),111-127。https://doi.org/10.6173/CJSE.2015.2302.01
國際替代計量
教育意義的新探索
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
未授權
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明