被引用紀錄
林俊魁（2009）。基隆市國民小學教師兒童人權認知與校園兒童人權態度之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2009.01357
王富瑾（2011）。高中職學生參與校務會議權利之探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315221180
韓筱玲（2012）。高雄市國民中學教師人權教育素養與管教行為之相關研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315280620
延伸閱讀
- 王俊斌（2007）。個體自由、群體權利與全球公民－論人權理念的發展與教育實踐。師大學報：教育類，52(1)，25-44。https://doi.org/10.29882/JTNUE.200704.0002
- 洪如玉（2004）。人權教育的落實、淵源與建議。教師之友，46(1)，20-33。https://doi.org/10.7053/TF.200412.0020
- 周碧瑟（2018）。人權教育的回顧與展望。台灣人權學刊，4(3)，87-95。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=22246622-201806-201806200018-201806200018-87-95
- 吳奇英（1986）。人權理念與人權問題之研究。復興崗學報，(37)，367-387。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=04298063-198612-201011250078-201011250078-367-387
- 劉恆妏（2013）。人權教育議題融入學習領域教學的理念與困境。公民訓育學報，(22)，23-37。https://doi.org/10.6231/CME.2013(22)02