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期刊
數學在基礎物理中的有效性-威格納之後三十年
徐一鴻(Anthony Zee)
;
周樹靜
《數理人文》
2期
(2014/06)
Pp. 36-47
https://doi.org/10.6851/MSHCM.201406_(2).0009
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雷斯克、周樹靜(2015)。
數學在分子生物學中不合理的有效性
。
數理人文
,
(3),46-57。https://doi.org/10.6851/MSHCM.201501_(3).0014
陳冠州、劉致演、尤詩憶、秦爾聰(2015)。
「數學的三個世界」的運作模式及其對數學思考教學的啟示-(II)
。
科學教育月刊
,
(380),19-27。https://doi.org/10.6216/SEM.201507_(380).0002
江炳宏(2019)。
數學史融入數學教學─以高中第三冊第一章「三角」為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DM.001.2019.B01
Yuan, P. H. (2017).
愛因斯坦-馬克士威-純量系統在強關聯問題的全像應用
[doctoral dissertation, National Chiao Tung University]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0030-0705201811425129
謝書旻(2014)。
自我效能、成就目標、考試焦慮、學習策略對數學學習成就的影響- 以中央大學微積分聯合教學為例
〔碩士論文,國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-0605201417534108
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