由主要照顧者觀點探究在家教育實施的現況與感受

本研究透過質性研究的深度訪談方式，蒐集五位研究對象對於在家教育服務情況的看法、主觀感受與建議，彙整訪談資料後與文獻資料相對應後，完成分析與討論，提出研究結果。本研究結果歸納出下列結論：一、家長不清楚個別化教育計畫的內容及重要性；得知政府相關社會福利補助訊息不一致，並且對於服務內容瞭解不夠。二、以其子女身體健康、生活快樂為主要教學期待，家長認為學童障礙程度過於嚴重，在家教育是目前最適合孩童的教育安置方式。三、在家教育教師對於學童及家長的幫助及在教學內容、教具使用、教學方式、教學態度差異很大，多數家長與學童沒有參與過學校舉辦的活動。四、家長建議在家教育老師要有多元化的教學方式及資源整合的能力，增加教學時數，設籍學校應主動關心在家教育學童，建議舉辦與同為在家教育家庭互動機會的活動，並配合相關的志工服務。本研究期盼帶給關心在家教育者不同面向的省思，以增進在家教育服務品質及作為相關政策制定時的參考。