「考研熱」現象下的冷思考-從台灣研究所升學市場中的「考研經濟」談起

鄭智祥(Chih-Hsiang Cheng)

指導教授 ： 張清溪

共同指導教授 ： 盧世祥

國立臺灣大學/社會科學院/新聞研究所/碩士(2006年)

https://doi.org/10.6342/NTU.2006.00391

摘要

摘要

台灣研究所考試近年來成為熱門大考，大學生爭相報考研究所的「考研熱」現象蔚為潮流。考研風潮進一步造成研究所補習教育的盛行，成為與台灣高等教育發展息息相關的重要環節。學生紛紛加入補習考研的行列，牽繫相關教育制度與社會價值的變與不變。不管是教育政策順應時代的改弦更張，還是社會對學歷競逐的熱切，相關的教育產業也在變與不變的過程中，釋放出龐大的商業利益與教育動能。諸多結構成因與文化意識的牽扯，交織出台灣當今高學歷競逐風潮的現狀。
台灣高等教育的「考研」熱度持續升溫，競逐學歷的學生運動成就了以「販賣知識、產製文憑」的考研商機，而考研商機滾動「考研經濟」的巨輪，帶動台灣高等教育產業的蓬勃熱絡。體察與感受台灣高等教育的「考研」熱度，是本研究的主要目的。因此本文嘗試以深度報導的方式，針對台灣高等教育的「考研熱」 現象進行討論，從補習教育產業的市場面出發，探討台灣研究所升學風潮的成因、現狀與影響。並藉由探詢研究所補教產業的市場面貌，從中觀察大學生一窩蜂報考研究所以及參加補習的行為，同時呈現在體制內外不同環境中的高等教育工作者對於考研熱現象的看法。

關鍵字

考研熱 ； 考研經濟 ； 研究所教育 ； 研究所補習教育

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graduate school exam ； economics of graduate school exam ； cram school ； education of graduate school

參考文獻

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