資訊融入教學對大專院校教師工作壓力影響之探討

胡秋帆(Chiu-Fan Hu)

指導教授 ： 岳修平

共同指導教授 ： 張珏

國立臺灣大學/生物資源暨農學院/農業推廣學研究所/碩士(2004年)

https://doi.org/10.6342/NTU.2004.10268

摘要

本研究為質化研究，研究場域為國立台灣大學，選取研究場域內六位教授進行深入訪談，旨在探討個案教師在資訊融入教學過程中所造成的壓力影響，以及教師資訊融入教學程度與資訊素養能力，並瞭解教師資訊素養能力與其資訊融入教學程度之關連，此外，也藉由深入訪談的方式深入探究並綜合分析六位個案教師因資訊融入教學過程所產生的主要壓力影響為何，產生影響的原因為何，更進一步探索個案教師面對資訊融入教學過程所產生的工作壓力時所採取的因應策略，且試圖提出個案教師因應此工作壓力之模式，最後根據本研究過程、方法與對象，提出本研究之研究限制，並針對研究結果與討論提出未來研究與教學實務之建議。

關鍵字

網路教學 ； 遠距教學 ； 資訊融入教學 ； 資訊科技 ； 工作壓力 ； 因應模式

並列摘要

無資料

並列關鍵字

Distance Learning ； Coping System ； Work Stress ； Technology-Integrated Instruction ； Information Technology Education ； Educational Technology

參考文獻

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