應用數位教材於國小低年級低成就學童注音符號補救教學之行動 研究

An Action Research of Using e-Learning Materials on Chinese Phonetic Symbols Remedial Instruction for Elementary School Low Achievers.

翁淑華(Shu-Hua Weng)

指導教授 ： 鄭宜佳

淡江大學/教育學院/教育科技學系碩士在職專班/碩士(2010年)

https://doi.org/10.6846/TKU.2010.01163

摘要

本篇摘要未授權

關鍵字

數位教材 ； 補救教學 ； 低成就學童 ； 行動研究

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並列關鍵字

e-learning materials ； remedial instruction ； low achievers ； action research

參考文獻

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