危機或轉機？少子化對國民小學教育的影響之研究--以苗栗縣為例

Crisis or Opportunity? Investigation of Effects of Low Birthrate on Elementary Education—An Example from Miaoli County

陳秀卿(Hsiu-Ching Chen)

指導教授 ： 陳中民

國立清華大學/人文社會學院/臺灣研究教師在職進修碩士學位班/碩士(2010年)

摘要

中文摘要
本論文分5章16節，從文獻搜集及對苗栗縣國小教育行政人員、校長、老師、家長等個案訪談的資料中，以內容分析方法整理出：人口少子化趨勢之成因、少子化對國民小學教育場域所產生的影響，進而提出對「少子化」的省思，希望能以實際行動降低「少子海嘯」對台灣社會各階層造成的危機。危機或轉機？端看我們為與不為，從另一個角度來看，少子化帶給國小教育界的啟示應是以量變促成質變，從專業師資的提升、小班精緻教學實施、學校多餘空間的改造、資源的再利用等各方面，全面提升國小教育品質。教育單位如能及早規劃，因應未來的衝擊，如此才能全面提高國家競爭力，擠身全球化之列。

關鍵字

少子化 ； 超額教師 ； 流浪教師

並列摘要

無資料

並列關鍵字

low birthrate ； surplus teachers ； roaming teachers

參考文獻

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