被引用紀錄
陳弘昌（2013）。融入動態幾何軟體的合作學習模式對國中學生學習二次函數圖形的影響〔碩士論文，國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6842/NCTU.2013.00139
楊子賢（2011）。幾何動態軟體融入教學的模式對國中學生學習平行四邊形的影響研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2011.00021
許技江（2011）。動態連結多重表徵視窗環境下複數乘法學習之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315220105
延伸閱讀
- Yeh, S. Y. (2020). 球對稱時空中愛因斯坦純量場方程數值模擬之研究 [master's thesis, National Taiwan University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6342/NTU202000311
- 陳傳仁（2001）。額外維度與統一場論的現象學研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719113568
- 翁立衛（2006）。動態幾何軟體與幾何解題之問題表徵、過程及反思行為之個案研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716141054
- 吳順德、陳思予、陳虹伯（2009）。經驗模態分解法之研究趨勢探討。臺北科技大學學報，42(1)，31-50。https://doi.org/10.29768/JNTUT.200906.0003
- 朱有聖（2013）。動態幾何軟體融入小組合作教學法與討論教學法對國中學生二度空間概念學習成效之研究〔碩士論文，國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6842/NCTU.2013.00144