從國民教育權及競爭績效分析教育券政策

呂金玲

指導教授 ： 莊懷義博士 黃城博士

國立臺灣師範大學/教育學院/三民主義研究所/碩士(2000年)

摘要

教育的重要性，無人能加以否認。人類文明的傳承與創新，個人潛能的開展與實現，經濟生活水準的提昇與進步，均與教育的活動緊密關聯，因此，當今世界所有國家無不以發展教育作為建設國家的根基，過去四十多年來台灣更因為教育發展的成功，使得經濟發展與政治民主化展現了傲人的成績。
然而，就台灣的現況而言，許多方面仍有改革之必本文之研究目的乃在於檢視是否透過教育券政策的實施能解決當前存在的某些教育問題，誠然我們都知道教育問題之成因牽涉範圍甚廣，解決教育問題並非一朝一夕便可完成，更非因為一項教育政策的實行便能完全解決當前所有的教育問題，故而我們所要解決的教育問題僅限於教育問題中的一部份，而這些問題的成因多半和經濟因素有關，尤其是因為家庭經濟能力所產生的教育問題，即涉及國民教育權的保障和競爭績效所衍生出來的問題，筆者希望透過分析了解究竟這些教育問題有哪些？而這些教育問題可能之解決方式又有哪些？教育券政策之實施是否能解決這些的教育問題？若可行，那麼該如何去規劃及需要哪些條件配合？若不可行，又該以何種教育政策去解決呢？

關鍵字

教育券 ； 教育權 ； 學習權 ； 選擇權 ； 競爭績效

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educational voucher

參考文獻

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