美術教師運用資訊科技協助教學之研究

A Study of Art Teachers' Uses of Information Technology in Their Teaching

陳秀萍(Hsiu Ping Chen)

指導教授 ： 邱貴發

國立臺灣師範大學/教育學院/資訊教育學系/碩士(2001年)

摘要

本研究旨在瞭解美術教師運用資訊科技協助教學的方式與探討美術教師運用資訊科技協助教學的困難。研究共分兩期，第一期的合作對象為五位國中美術教師，與我們共同發展一至兩個線上教學單元，並實際運用線上單元進行教學活動，研究者以數位攝影機記錄上課過程並分析之。第二期縮小研究範圍，針對美術老師的個人需要，發展教師的個人教學網站。兩期的研究結果發現資訊科技確能協助美術教師教學，增加師生與同儕互動、促進學生的學習動機與興趣。針對五位教師的教學單元性質，歸納出美術教學運用資訊科技的方式：在美術鑑賞教學的應用可利用主題式教學，讓學生在學習活動中探索、重整並建構知識，達到有意義學習的目的。在繪圖創作的應用，繪圖軟體提供了另一種藝術創作的方式，也可與網路結合，達到合作學習的目的。在手工藝的應用，將教學內容轉化成網頁，減少教師課前的準備動作，學生也可自行透過網頁的內容重複學習。在美學知識上的應用，利用電腦多媒體的特性可加深印象與學習效果。最後探討研究過程中所遭遇的困難，分別是：學校的支援與配合、資訊科技、人員與智慧財產權等問題需要克服。
關鍵詞：資訊科技融入美術教學、資訊科技融入教學、美術教學、美術教師

關鍵字

資訊科技融入教學 ； 美術教學 ； 資訊科技融入美術教學 ； 美術教師

並列摘要

無資料

並列關鍵字

Integration of information technology into instruction ； Art teaching ； Art teacher

參考文獻

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