一位新住民子女電子繪本閱聽歷程之探究—以文化部兒童文化館網站為例

The Study of A New Immigrant Child's Use of E-Picture Books—Take Children Website in Ministry of Culture for Example

許玉慧(Yu-Hui Hsu)

指導教授 ： 吳昌憲

國立虎尾科技大學/管理學院/資訊管理研究所在職專班/碩士(2012年)

摘要

本論文採質性研究，以一位就讀一年級的新住民子女為研究對象，透過觀察兒童使用電子繪本來探究其閱聽歷程。彙整閱聽觀察、訪談所得之資料，經分析討論後，發現如下：
一、使用電子繪本：
1.兒童在使用電子繪本初期的陌生感會影響使用意願。
2.工具熟悉後有趣的故事或遊戲引起極大的興趣。
3.成人的介入與指導可幫助兒童聚焦於故事本身。
4.對電子繪本故事閱聽有興味時，相同故事的紙本就能吸引兒童目光。
二、兒童閱聽歷程：
1.陌生→反應是緊張不知所措。
2.熟悉→好奇心逐漸增加，渴望更多引發興趣的項目。
3.引導→幫助釐清問題、解決問題。
4.自在→閱讀產生共鳴，漸能主動進行紙本閱讀。
三、語文能力並未因其新住民子女身份而顯得較低落，電子繪本的閱讀是引發其閱讀興趣的方式之一。
最後，依據本研究結果，對教師、家長及相關研究者提出具體之建議。

關鍵字

電子繪本 ； 新住民子女 ； 兒童文化館 ； 質性研究

並列摘要

This study included a new immigrant child who is an elementary first grade student and adopted a qualitative study method with interview and observation. After analyzing and discussing the collected data from observing the using of e-picture books and the interview, it came out the results as follows:
First, the use of electronic picture books:
1. The initial strangeness will affect children's willingness to use the electronic picture books.
2. Interesting stories or games will cause a great deal of interest when children are skilled use of tools.
3. Adult intervention and guidance can help children focus on the story itself.
4. Traditional print storybooks of the same story will be able to attract children's eyes when children are interested in using electronic picture books.
Second, the course of using electronic picture books:
1. Strangeness →Children's reactions are tense and not knowing what to do.
2. Practice →The curiosity increased, Children want to explore more projects.
3. Guidance →To help clarify and solve problems.
4. Leisurely reading →Like to read, and are increasingly able to take the initiative to read traditional print storybooks
Third, language proficiency did not appear lower because of the children of new immigrant. Electronic picture book reading is one of the ways to triggered children’s interests in reading.
According to the results of this study, the researcher would bring up suggestions about teachers, parents and future research.

並列關鍵字

e-picture books ； new immigrant children ； children website in ministry of culture ； qualitative research

參考文獻

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