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  • 學位論文

美髮從業人員乙級證照對職場需求之探究-業者與學者關聯分析

Study of working capacity demands to class B skill category for hairdressing practitioners - Correlation analysis of hairdressing supervisor and vocation at school teachers.

指導教授 : 方曉蘋
共同指導教授 : 黃建文(Jiann-Wen Huang)
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摘要


政府為提升專業水準、培育美容美髮科系專業人才,推廣學生在校考取美髮技術士技能證照檢定,藉由證照提升自我能力與升學優勢。然而,在業界職場上,公司設立教育部門來教授助理或設計師新的流行資訊與技術,且部分業界從業人員認為證照考試題型較為古板與業界實用性有差異,基於探究美髮乙級證照在業界與學界間需求差異,本研究旨在探討美髮從業人員乙級證照對職場需求。 本研究以質性半結構式訪談方法進行探討,其探討對象為五位美髮業界資深主管與四位美容科及時尚造型科美髮資深教師,且在專業領域工作職場上具十年以上之資歷作為受訪條件,深入了解業界與學界兩方受訪者其不同職場對乙級證照之技術專業能力應用、職涯發展關聯、及需求性,進而分析兩方受訪者在乙級證照對職場需求之看法。 研究結果顯示,在美髮乙級證照對職場需求之技術專業能力應用上,乙級證照是紮穩個人專業基礎架構,輔助自身基礎架構與技巧的熟練度,藉由證照試題之技巧延伸在創作上,且教學上是可以擁有良好的教學品質。於美髮乙級證照對美髮專業領域人員之職涯發展關聯中,職場初期在基本的技能還是可以接軌,可是與職場上要求能力還是有所落差,但教師能藉由乙級證照去做延伸課程,在教學上是一個良好教材,此外,憑此證照可往公司內部晉升講師、學界擔任業師教學、有利學生升學優勢。對於美髮專業領域人員對美髮乙級證照之需求,從業人員與消費者的互動是非常重要,有無證照並不影響消費者對設計師的信賴,乙級證照是鑑定個人的能力,與消費者沒有很大關聯性,可做為個人在能力基礎上的鑑定。

參考文獻


一、中文部分
王華弘(2008)。與國際接軌的專業技師證照制度。技師月刊,51,29-
王淑怡(2002)。國民小學教師教學效能指標之建構。國立台灣師範大學
碩士論文,未出版,台北市。

延伸閱讀