延伸閱讀
- 王豐裕、劉書忠、林宇軒（2019）。以社會知識論面向析述創新教學背後的價值與意涵。臺灣教育評論月刊，8(8)，74-82。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201908-201908050006-201908050006-74-82
- 林玉体（1994）。人文教育思潮－文藝復興及教會改革時代。教育研究集刊，(35)，65-100。https://doi.org/10.6910/BER.199406_(35).0002
- 鍾秋玉（2006）。大學新興∕傳統宗教社團學生之宗教態度與行爲研究。實踐通識論叢，(5)，1-24。https://doi.org/10.7041/SCJGE.200601.0001
- 呂夏德（1995）。基督教研究的新課題－評《當代基督新教》。道風：漢語神學學刊，(3)，284-290。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20181217002-199507-201901030025-201901030025-284-290
- 孫尚揚（2000）。新文化運動時期宗教討論所關注的問題。道風：基督教文化評論，(13)，227-247+299-300。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20170411002-200007-201901220016-201901220016-227-247+299-300