若您是本文的作者，可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。
延伸閱讀
- 陳盈臻（2012）。華人戒治處遇實證暨品格教育成果發表會記實。禪天下，(98)，92-93。https://doi.org/10.30113/ZC.201207.0018
- 王如哲、陳欣華（2012）。成果導向之學生學習表現實例。台灣教育，(678)，15-19。https://doi.org/10.6395/TER.201212.0015
- 呂文惠、王金國（2014）。實習生自評學習成就、實習經驗、與其自我效能關係之探究。師資培育與教師專業發展期刊，7(1)，71-91。https://doi.org/10.3966/207136492014060701004
- 戴玲玲（2004）。營建院成果年報發表會與業界知識分享。營建知訊，(257)，37-39。https://doi.org/10.30144/CNR.200406.0007
- 陳文學（2018）。在動態中學習－社會參與式課程的教學經驗與成效反思。學生事務與輔導，57(1)，1-6。https://doi.org/10.6506/SAGC.201806_57(1).0001