本文透過相關研究文獻資料的分析從外籍新娘的時代背景因素與產生原因及其家庭生活適應難題談起,進一步了解現階段台灣「新台灣之子」的學校就學狀況與趨勢,並探討其生活適應、學業成就及人際互動上的問題,最後以教育現場的論點為基調,提出教育人員應有的想法及學校的因應對策與輔導的具體做法,以作為相關教育單位之參考。
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