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  • 期刊

杜威體驗學習的理念及其在道德教育上的應用

摘要


本文擬從杜威體驗學習的相關理念進行剖析,並嘗試將體驗學習的理念落實在日常道德實踐中,期盼為日漸衰微的道德教育提出另一種思維。藉由分析杜威體驗學習的哲學觀點與見解,型塑出整全的品格和道德教育,同時將正式、非正式以及潛在課程等融入現今社會現象與相關議題上,是現今九年一貫道德教育所應努力與突破的地方。

被引用紀錄


謝亞均(2013)。設計系學生以專業換宿進行空間加值與體驗學習的可行性探討〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201300796

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