- 期刊
由多元評量的觀念看傳統評量的角色與功能
Classical assessment function role - from alternative assessment perspective
被引用紀錄
吳青蓉（2001）。英語學習歷程模式之驗證暨「主題建構式語言學習策略」對國中生英語學習表現影響之研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719115136
陳明仁（2001）。語音唸題對紙筆測驗結果之影響─以國小四年級自然科為例─〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719113687
蘇芳儀（2004）。從檔案評量看高低學習成就學生在視覺藝術之學習表現〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200711405831
金仲傑（2010）。教材表徵和學習風格對國中生數學學習成就之實驗研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315190666