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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
小小基因工程師--個國小/國中科學創造思考教學之教案實例
Be a genetic engineer-An example in scientific creativity teaching
樊琳(Lynn Farh)
;
李賢哲(Shyan-Jer Lee)
《科學教育月刊》
237期
(2001/03)
Pp. 61-64
https://doi.org/10.6216/SEM.200103_(237).0011
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延伸閱讀
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一所國小校本課程素養導向試題建構之研究-當數學遇上小麥
。
台灣教育
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從一位國小教師的課程觀探討其將數學教科書轉化為運作課程之個案研究
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一位國小教師自我效能轉變的歷程—學習共同體中心學校之個案研究
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