數學解題中「內和外」的選擇

許建銘（2002）。數學解題中「正與反」的途徑。科學教育月刊，(252)，14-20。https://doi.org/10.6216/SEM.200209_(252).0002
王榮麟（1995）。《真理與方法》中「正確理解」的問題。哲學與文化，22(3)，263-275。https://doi.org/10.7065/MRPC.199503.0263
連威翔（2020）。一道組合問題的另解。科學教育月刊，(430)，33-36。https://doi.org/10.6216/SEM.202007_(430).0003
洪志瑋、謝豐瑞（2012）。高中生對於任意兩向量可否作內積之概念心像。中等教育，63(4)，16-37。https://doi.org/10.6249/SE.2012.63.4.02
劉騏瑋（2017）。The Strategies of Solving of Mathematical Inequality and Extreme Value Problems in Senior High Schools〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700324