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期刊
數學解題奉過程中的特殊化原則
翁立衛
《科學教育月刊》
304期
(2007/11)
Pp. 29-37
https://doi.org/10.6216/SEM.200711_(304).0003
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被引用紀錄
廖森游(2009)。
高中數學三角函數程序試題的研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315150937
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延伸閱讀
陳昭龍(2006)。
公因數與公倍數解題模組
。
科學教育月刊
,
(288),47-50。https://doi.org/10.6216/SEM.200605_(288).0007
林樂鄺(2015)。
資優數學之高次聯立方程式的解題策略
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2015.00231
張珈甄(2019)。
國中資優數學中因式分解解題思路的探討
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201900244
林秀鳳(2000)。
解題歷程導向之電腦輔助數學應用題解題系統
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719110461
方廷榕(2011)。
國中學生的解題策略與推理歷程研究-以一個非例行性問題為例
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201100553
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