被引用紀錄
黃晶雅（2013）。不同合作學習法在小數除法學習成效之提升-以國中七年級為例〔碩士論文，國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6842/NCTU.2013.00088
劉麗珠（2016）。協同學習運用於國小六年級數學教學之探究〔碩士論文，逢甲大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6341/fcu.M0319207
延伸閱讀
- 劉曼麗、侯淑芬（2007）。小數乘法的學與教。科學教育月刊，(297)，37-44。https://doi.org/10.6216/SEM.200704_(297).0005
- 李源順（2015）。國小學生了解分數、小數乘除問題的多元途徑。國教新知，62(3)，3-11。https://doi.org/10.6701/TEEJ.201509_62(3).0001
- 李昆輝（2007）。六年級數學領域小數乘除單元之數位適性學習內容建製〔碩士論文，亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-0807200916282494
- 林怡如（2008）。國小數學偵測與解釋錯誤之學習活動設計與系統－以直式乘法為例〔碩士論文，國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-0207200917354820
- 張素珍、李佩瑾、郭伯臣、林佳樺（2010）。應用HIRT於實徵資料分析－以國小六年級數學小數的除法單元為例。測驗統計年刊，(18)，51-66。https://doi.org/10.6773/JRMS.201012.0051