被引用紀錄
賴妙宣（2013）。融入科學遊戲的教學對不同認知風格九年級學生問題解決能力之影響〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201300526
蔡文玉（2012）。創造性問題本位遊戲教學對六年級學生科技創造力的影響〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200425
梁美麗（2012）。幼兒科學遊戲課程：以「水的三態變化」為例〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-1511201214174296
延伸閱讀
- 許良榮（2004）。從科學遊戲到科學教學。國教輔導，44(2)，6-11。https://doi.org/10.6772/GEE.200412.0006
- 黃桂芝、曾憲雄、翁瑞鋒、何筱婷（2008）。採遊戲式學習教育平台之科學教育活動設計。數位學習科技期刊，1(1)，56-71。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20170615002-200901-201706220010-201706220010-56-71
- 林益如（2016）。遊戲式學習運用在立體空間輔助教學之研究〔碩士論文，國立臺中科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0061-2801201612575000
- 許良榮、周偉苓、彭婷莉（2013）。科學玩具的設計與整合。科學教育月刊，(362)，22-31。https://doi.org/10.6216/SEM.201309_(362).0002
- 謝甫宜、洪振方（2009）。遊戲理解科學教學模式與教學反思。屏東教育大學學報-教育類，(33)，233-266。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20161013002-200909-201610210015-201610210015-233-266