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從課前診斷的觀點省視七年級數學補救教材暑期推廣的教學成效
Reflection on the Short-term Teaching Effectiveness of 7th Grade Math Remedial Material Based on Assessment for Learning
延伸閱讀
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- 蘇佩涵（2021）。共同學習法在六年級數學補救教學的行動研究〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0203202211553012
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- 郭明田、温媺純（2021）。Action Research on Mathematics Literacy-oriented Teaching Design and Learning Effectiveness in Junior Middle Schools。臺灣教育評論月刊，10(10)，196-228。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202110-202110040017-202110040017-196-228