台灣地區國中國文課本之鄉土語文教材實施概況初探

劉明姝

《臺灣語言與語文教育》 3期 (2001/12) Pp. 111-124

摘要

國民教育近年出現重大變革，為了因應九年一貫課程的教學精神，國民小學的母語課程在國中階段也應有所承接。文學表現最重要的媒介之一即是語言文字，因此國中國文課程中對於母語文學的處理，是值得我們關注的。筆者取用一份完成於國文新、舊教材全面改換之際的問卷資料，希望能藉由實際實施國文教學的教師填答過程，了解國中國文課本之鄉土語文教材的實施概況，盼能提供從事母語教學者參考。
本文將從四個面向探討此一課題，分別是︰學生的語言背景，教師的語言背景，教學輔助及資源，以及教師對於鄉土語文教材的看法。