被引用紀錄
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邱發忠（2005）。創造力認知運作機制之探究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200714481758
柯景耀（2005）。創造性問題解決模式於產品設計教學應用之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200714431840
陳乃綺（2009）。混成式創意教學之研究-以教學媒體設計與應用為例〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0042-2202201313551457
葉季蓉（2010）。國中生幽默欣賞類型、幽默風格與創造能力、創造傾向之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315185577
延伸閱讀
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- 簡良諭（2002）。資訊融入教學模式探討。師友月刊，(425)，76-78。https://doi.org/10.6437/EM.200211.0076
- 王梅玲（2013）。數位課程教學法模式與應用：「知識組織與資訊取用課程」實例探討。大學圖書館，17(1)，1-21。https://doi.org/10.6146/univj.17-1.01
- 江曉嵐（1999）。網路視訊案例在教學實習的應用〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1804200714474799
- 涂孝樸（2004）。資訊融入教學的意義與內涵之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200711510871