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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
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九年一貫課程國民小學社會領域第二學習階段教材分析-以康軒版為例
A Content Analysis of Materials for Social Studies in Grade3&4 in Textbook-A Case Study of Kang Shiuan
楊雲龍(Yun-Lung Yang)
;
王美珍(Mei-Jen Wang)
《區域人文社會學報》
8期
(2005/08)
Pp. 29-67
https://doi.org/10.7043/JRSHSS.200508.0029
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參考文獻
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