本研究主要的目的在編製一份具有良好信、效度的舞蹈學習滿意度量表研究對象為高雄市之苓雅國中50名及屏東市明正國中50名台南中山國中50名國二.三年級舞蹈班學生共150名進行量表預試,回收143份,其中扣除無效問卷4 份,有效問卷共計139份回率為93%,量表編製完成以項目分析了解其鑑別度,得知均是有效題從探索性因素分析發展出四個因素構面,分別為「教師能力與素養方面」、「上課場地與面」、「行政與教學活動方面」及「同學關係方面」,四個因素累積的解釋變異量為64.418%,各分量表內部一致性係數為.8033~.9590之間,顯示本量表具有良好的建構效度及信度。