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花蓮市居民鄉土知識與鄉土態度之研究

Research on Indigenous Knowledge and Indigenous Attitude of Hualien City Residents

摘要


本研究旨在探討花蓮市居民之鄉土知識與鄉土態度之現況、差異性、關聯性及其影響因素。本研究採問卷調查法之量化研究法進行研究,透過自編之問卷進行調查,以20歲以上並設籍於花蓮市至少4個月之居民為研究對象,共計抽取居民樣本540人,回收有效樣本427人。問卷回收後,運用SPSS套裝軟體以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析以及逐步迴歸分析等統計方法,進行研究資料之分析。研究結果期可供相關單位參考。本研究所獲致之重要結論如下:一、花蓮市居民整體鄉土知識之答對率為71.8%;居民整體鄉土態度(5點量表計分)之平均分數為3.98分。二、影響花蓮市居民整體鄉土態度之最重要因素為居民「參與地方活動情形」。

並列摘要


The purpose of this research is to explore the conditions, the discrepancies, the relations and other factors affecting indigenous knowledge and indigenous attitude of Hualien City residents. This research adopts a quantitative approach through a self-compiled questionnaire with the city residents of ages 20 and above. A total of 540 people were sampled, of which 427 were valid. The independent sample t test, one-way analysis of variance, Pearson's product-moment correlation, and stepwise regression statistical procedures were applied via SPSS in analyzing the survey data. The following conclusions are drawn:1. The percent correct score on the questionnaire is 71.8% in relation to the indigenous knowledge. The average attitudinal score (score on a 1-5 scale) is 3.98.2. The most important factor affecting Hualien City residents' indigenous attitude is their participation in indigenous activities.

參考文獻


姚誠(2000)。從意識到認同論台灣鄉土教育的建構。課程與教學季刊。3(3),1-16。
教育部1994 國小鄉土教學活動課程標準。台北市:教育部。
花蓮市公所2009 各里介紹。2009 年12 月30 日,取自http://www.hualien.gov.tw/
教育部1994 國小鄉土教學活動課程標準。台北市:教育部。
花蓮市公所2009 各里介紹。2009 年12 月30 日,取自http://www.hualien.gov.tw/

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