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摘要
對於碩博士生或是大專院校教師而言，寫個案是理論與實務結合之學習，且兼顧滿足學校要求期刊投稿之需求，但是要完成一篇TSSCI期刊等級的個案寫作必須要有個案故事案源，以及具有專業個案寫作養成訓練能耐之主筆，二者缺一不可。個案寫作之產出有其相當的困難度，如何有效完成具發表品質的個案是一個值得探討的課題。本個案以執行「快艇專案」的價值共創案例為核心議題，探討一個由志工幹部組成，成員免費自由參加的知識分享虛擬社群，實際執行「媒合與輔導活動」的案例，媒合社員資源，讓社員分組，學習個案寫作，跨進個案寫作門檻，解決社員不會寫個案的需求問題。透過本個案情境的討論，逐步引領學生理解虛擬社群與價值共創相關理論，利害關係人參與價值共創平台，了解虛擬社群經營者如何以當責方式執行平台活動，吸引成員參與社群，進而共創社群價值，提供具體實用的建議與實務操作上的省思。
參考文獻
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延伸閱讀
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